今天一位中年老师短信问我：
我工作二十年了，感觉教育的理论不断花样翻新，新理论、新名词，新模式，层出不穷，把老师折腾的不轻。
可是为什么现在还是老师累、学生累、家长累呢？
为什么今天很多人只要一谈起中国的教育，几乎都是连连摇头，怨声载道呢。
我想了想，回复他说：
造成目前教育的困境和问题原因很多，我只能谈谈教育本身的其中的原因之一、二吧。
第一，
有一些所谓教育的专家，喜欢把简单的问题复杂化，一套又一套的高深莫测新理论，老师听不懂，也不会做。
还有一些专门研究教育理论的专家，他们只是能做理论上的花样翻新而本质却依旧的表面文章，特别是如果让他们实际操作就不行了！
花样翻新的新理论、新方案，只是折腾了老师、学生和家长，并不能解决目前教育存在的问题。
第二，
今天的教育不要许多花样翻新的教育理念，更不需要层出不穷的教学改革方案。
教育不要革新，需要的是良心。父母最好的教育是在孩子心田里种满鲜花
这个良心就是老师善待每一个学生，成为学生成长中生命的贵人！
这个良心，就是爱心和干净，教育才能行稳至远。
道理很简单，但是因为教育外部大环境的影响，真正能坚持做到的，又有几人。
记得李小龙说过，不怕你懂得一百套拳，只怕你有一套拳练了一百次！
如同老师学习知道100个教育道理，如果不去练习，不去实践，没有用。
不如学习弄懂一个教育道理，反复练习，坚持实践，好似滴水穿石，就有了穿透力。
一套拳练五次，就有五次的功力，练五十次，就有五十次的功力。
一套拳练100次，功力就无敌了，也就是熟能生巧。
教育的道理和老师实践的关系如同练拳。
比如，一位老师一直牢记陶行知的“我们必须学会变成小孩，才配做小孩的先生”这个教育道理。
天天坚持提醒自己曾是个孩子，时时记得孩子最想得到的是什么，天天想到孩子最该得到的是什么。
这位老师时时事事就会站在孩子的高度，感受学生的需求，听听他们的想法，了解孩子最想要的是什么。
就会用自己的智慧，提供孩子所需要的爱，这位老师自然而然会成长为一位优秀的好老师。
最好的教育，其实最简单。
“处无为之事，行不言之教”，就是教育的大智慧。