今天一位中年老师短信问我:
我工作二十年了,感觉教育的理论不断花样翻新,新理论、新名词,新模式,层出不穷,把老师折腾的不轻。
可是为什么现在还是老师累、学生累、家长累呢?
为什么今天很多人只要一谈起中国的教育,几乎都是连连摇头,怨声载道呢。
我想了想,回复他说:
造成目前教育的困境和问题原因很多,我只能谈谈教育本身的其中的原因之一、二吧。
第一,
有一些所谓教育的专家,喜欢把简单的问题复杂化,一套又一套的高深莫测新理论,老师听不懂,也不会做。
还有一些专门研究教育理论的专家,他们只是能做理论上的花样翻新而本质却依旧的表面文章,特别是如果让他们实际操作就不行了!
花样翻新的新理论、新方案,只是折腾了老师、学生和家长,并不能解决目前教育存在的问题。
第二,
今天的教育不要许多花样翻新的教育理念,更不需要层出不穷的教学改革方案。
教育不要革新,需要的是良心。父母最好的教育是在孩子心田里种满鲜花
这个良心就是老师善待每一个学生,成为学生成长中生命的贵人!
这个良心,就是爱心和干净,教育才能行稳至远。
道理很简单,但是因为教育外部大环境的影响,真正能坚持做到的,又有几人。
记得李小龙说过,不怕你懂得一百套拳,只怕你有一套拳练了一百次!
如同老师学习知道100个教育道理,如果不去练习,不去实践,没有用。
不如学习弄懂一个教育道理,反复练习,坚持实践,好似滴水穿石,就有了穿透力。
一套拳练五次,就有五次的功力,练五十次,就有五十次的功力。
一套拳练100次,功力就无敌了,也就是熟能生巧。
教育的道理和老师实践的关系如同练拳。
比如,一位老师一直牢记陶行知的“我们必须学会变成小孩,才配做小孩的先生”这个教育道理。
天天坚持提醒自己曾是个孩子,时时记得孩子最想得到的是什么,天天想到孩子最该得到的是什么。
这位老师时时事事就会站在孩子的高度,感受学生的需求,听听他们的想法,了解孩子最想要的是什么。
就会用自己的智慧,提供孩子所需要的爱,这位老师自然而然会成长为一位优秀的好老师。
最好的教育,其实最简单。
“处无为之事,行不言之教”,就是教育的大智慧。