再谈王阳明
前面我们讲过一次王阳明，也简单的讲过尼采，后来又有同道不断的问王阳明，还有问尼采的。这里再重新写写王阳明，也顺便再写写尼采这个人。
为什么要把这两个人放一起写呢？因为他们两个十分相似，都是在类似的思想史阶段，做了类似的事情。而且，把这两个人放在一起讲，互相比较，既能更容易理解王阳明，也能更容易理解尼采。
有人把尼采和庄子相类比，这是不对的，实际上，尼采和王阳明一样，他们看似恣意汪洋，但实际上都走到了庄子的反面。庄子是大写的天，要把人全部灭掉。而尼采和王阳明，则是大写的人，把天全部灭掉。他们和庄子，不仅不类似，而且还是走到了和庄子相反的，极端的反面。
为什么说尼采和王阳明都是疯子呢？因为尼采后来精神出了问题，王阳明的精神也出了些问题，而且，王阳明的弟子们，很多也都疯疯癫癫的，成为了精神病人。
如果我们把时间拉得再长一些，会发现，很多学习王阳明的人，不是成为了精神病人，就是成为了废物。比如蒋介石，凯申物流董事长，他就学王阳明，把自己学成了废物。
那些学尼采的人，很多也走向了非疯即傻的下场。比较著名的代表，希特勒学尼采，就把自己学的疯疯癫癫的。还有国内的那个，所谓的著名诗人海子，学了点荷尔德林和尼采，最后也精神崩溃自杀了。
蒋介石学王阳明，把自己学傻了。希特勒学尼采，把自己学疯了。这背后到底是什么原因呢？再深入的讲，为什么思想史上，会出现尼采和王阳明这样的人，和这样的思想呢？他们两个的思想，都在讲什么呢？为什么他们两个会如此类似呢？这就是我们今天要讲的问题。
王阳明的致良知，与尼采的善与恶的彼岸
现在的人，一说起王阳明，第一反应就能想起致良知。认为致良知是王阳明心学的精髓。按照王阳明本人的说法，他的良知论，是学的孟子。而实际上呢，王阳明讲的良知，和孟子讲的良知，是完全不同的两件事。王阳明通过移花接木的手法，歪曲了孟子的良知论。
孟子认为，人都是有良心的，这个良心，实际上是指人的天良。因为人生下来的时候，都是赤子，也都有一颗赤子之心。老子也说，含德之厚，比于赤子。孟子讲的良心，实际上是指，赤子之心的那种天良。
我们经常讲良心良心这个词，就是孟子和老子说的这个意思。
有了良心之后，人的天良不泯，就自然而然的会产生良知。可见，良心是人受之于天的天性，是与生俱来的，良知则是是良心的自然产物。
有了良知之后，就会产生良欲，自然就不会作乱。良欲进一步，又会产生良能。这种有良欲和良能的人，就是良人，也就是我们常说的好人。
在孟子看来，有的人身上保留的天性多，他就能不学而能，不学而知，能自然而然的合乎儒家的伦理。而那天良匮乏的人，他们则需要教育，才能成为一个遵守伦理的好人，不去伤害别人，不去破坏社会。
为什么天性未损的人，就能具备良心、良知和良能呢？这点其实很好理解。道家思想是至人之学，是考满分的那些人学的。儒家思想是中人之学。学霸不用怎么学习，以天性的纯净，来适配儒家的人伦，那是闭着眼睛都能考六十分的。
因为从天性到人性，是人的道德退化，同时也是智力退化。就好比说，一个班级，从人人满分，到人人不及格，属于成绩退化一样。
然而，王阳明既不理解孟子，也不理解老子说的赤子。他打着孟子的旗号，把良心、良知和良能，全部给歪曲了。
在春秋战国时期，礼崩乐坏之后，人的天性丧失殆尽，而人受教化的人性，也失去了儒家礼教的约束，走向了无休止的互相争乱和互相伤害。那时候的社会，孟子放眼一看，都觉得眼前发黑，我的天哪，怎么人们都变成禽兽了呢？为啥这么多人都是大坏蛋呢？人为什么就不能好好的相亲相爱呢？
实际上，从孟子之后，就一直没有人能回答这个问题，更没有人能解决这个问题。中国的经学，从先秦的儒家六经，到汉儒，到唐儒，到宋儒，都没有能回答这个问题，也没有解决这个问题。
从我们前面的论述，可以知道，要解决人的道德退化原因，得恢复人的天性，让人重新成为赤子，或者加强礼教的教育，用伦理来约束人性。这才是正常的解决方法。
而面对人的道德退化，王阳明的解决方案是什么呢？他走向了反方向，认为一个班级里面，大家都是学渣，都经常考鸭蛋，是因为存在儒家的这套伦理善恶评价体系，如果能摧毁批改试卷的老师，我们大家每个人给自己的成绩打分，这样就能解决，为啥人都是坏蛋的问题了。
敲黑板一次，王阳明认为，人之所以会变成坏蛋，是因为有了一套，评判人的善恶的评价体系。只要摧毁了这套评价体系，那么，人人都能原地变成好人。好比说，只要考生把评分的老师都打死，自己给自己评分，那么人人都能得满分。自己评价自己的道德，这样就能重新致良知了。
针对人的道德退化，这就是王阳明的解决方案。可见，这是对孟子良知论的歪曲和颠倒。
同样，几百年后的西方，也出现了这么一个人，他叫尼采。面对西方人严重的道德退化，尼采也认为，之所以西方人这么坏，是因为存在了一个道德评价体系。只要摧毁了这套道德评价体系，人就能变成好人。
于是，尼采主张，人应该超越善恶，抵达善恶的彼岸。每个人，都能自己给自己的道德打分。王阳明做的事，也是超越善恶的彼岸。
当尼采和王阳明，都有了这种想法后，他们就真的开始，去刺杀老师，去瓦解老师们所代表的，那套道德评价体系了。