自媒体的发声，又一次胜利了，上热搜榜了，这是值得庆贺的。
只有当正道正义之声得以发声，并得到拥护，我们这个民族才有希望。
这些插画里面的人物全部都是唐氏综合征的面容。
还有男童裸露生殖器官，还有女童裸漏的画面。
还有美国星条旗，纹身，吐舌头……
这种“作品”为何会一路绿灯进入教材？
一本教材从编辑到发行中间会经过很多环节，可谓是多重审核，最终才能呈现在大家面前。
于是，一个疑问便诞生了，这种大家都能看出来不怎么“美”的插图。
为什么，就能够顺利通过重重审核，最终成为了拿到孩子们手中的数学教材呢？
是都没有注意到这插图？还是即便注意到了，也根本没有放在心上？还是？教材局介入调查人教版数学教材，一场文化殖民的渗透
出版社把问题原因归咎于什么画风、艺术水平。
所有人都十分清楚，这完全这不是什么画风问题，也不是什么艺术水平问题。
在是在明目张胆的避重就轻。
这种画风和人物形态，代表的是西方社会对东方人（特别是中国人）的人种歧视，这是意识形态问题，是反人类的宣传。
背后是东西方文明冲突下西方对东方的意识形态入侵，教材里出现这种插画，代表的是西方反华势力在华成功培植了反华的桥头堡、代理人。
出版社所说的”改进的画风“、”提高艺术水平“，能解决这些问题吗？
普通老百姓就想问这批教材的插图是找谁画的，哪个领导决定的画师，决策流程是谁？
这才是大家关心的。
如果，不把这个肿瘤铲除，改下画风就有用了吗？
如果，审核人员、设计工作室这次能全身而退，那将是我们所有人的责任。
另外，吴勇本人毕业于中央工艺美院（清华大学美术学院）。
看看我们之前的教材！
我们的英雄、龙舟、灯笼、窗花、建筑、对联、变脸、皮影、舞狮、国画、水墨画……
这些元素是陪伴我们童年的、带我们我快乐、甚至影响我们现在审美与追求的。
现在看着还是很喜欢，这是刻在骨子里的喜爱。
不论时代如何发展吧，我们希望，我们的花朵能够在我们上下几千年文化的积淀中成长，为我们所拥有的感到骄傲。
请大家多多转发，现在舆论深度还不够，岂能改正了之！？
吴蛹这条蛆怎么进来的，教材组谁负责的？