曾经有一句特别流行的话，叫做说你行你就行不行也行，说不行就不行行也不行，这说明了评价权掌握在别人手里会是多么被动。当年中国放弃独立自主与国际接轨，一个最严重的后果就是中国无论做什么事，评价权都落在了外国的手里。
中国人应该做什么，应该怎么做，什么好吃，什么好看，什么好用，什么是先进，什么是落后，什么是文明，什么是野蛮，所有的评价权几乎都被外国或明或暗地掌控了。这已经不是简单的评价权丧失的问题了，而是一种深重的奴役，特别是媒体和教育领域被渗透，深刻地改变着中国人的认知，更是让中国人有丧失未来的危险。
中国的教育培养什么人，为谁培养人，取决于学校认同谁制定的标准。如果学校认同美国的标准，那么结果必然是培养亲美的人，为美国培养人。只有学校摆脱美国标准的影响，实现完全独立自主，才有可能培养爱中国的人，为中国培养人。
中国最好的大学是清华北大，这几乎是中国公认的，但是清华北大的优秀毕业生大部分都出国建设美国去了。对美国来说，这样的学校显然是最好的学校，中国高考最高分的孩子就应该进这样的大学。但是对中国来说，这样的学校是最好的学校吗？中国最聪明的孩子应该进这样的大学吗？
中国的大学如果为了在外国的评判标准下提高世界名校排名，那么必然地要迎合外国的标准，国外制定的标准有多大可能是有利于大学培养立志中华民族复兴的人才？国外的标准只可能有利于把优秀的人才都搞走，把留下的人才都搞臭，这才符合西方的利益。事实上，西方也是这样去做的。
为什么中国的大学都对非洲留学生把关不严甚至极度谄媚？以至于酿成了很多危害，甚至引发了民众的愤怒？其中一个因素就是要想在世界大学排名标准里有一条就是学生中要有多少非洲学生。为了不失分，就要按照这个标准招收学生，哪怕这些学生质量很差，还有比这个更可笑的事情吗？